横向实现普职融通，纵向建立衔接体系

作者：admin 时间：2017-08-13 02:16:16点击：661

充足的投入为广州职教发展提供了可靠的支撑。2014年，全市职业教育财政性教育经费总投入达73.43亿元，较2009年增长116.03%。

在广州的整体构想中，职业教育不是层次教育，而是类型教育，职业教育同样可以成为高水平教育的代名词。广州致力于构建现代教育体系，统筹协调职业教育内部各学段的关系、职业教育与普通教育和终身教育的关系等，横向实现普职融通，纵向建立“中等职业教育——专科高等职业教育——应用本科教育——专业硕士学位教育”的衔接体系。

从2010年始，广州开展中高职教育贯通培养模式试点，一体化设计培养计划，打通中职与高职两个阶段，学生在完成5年到6年学业后，可直接获得高职毕业证书。从2014年起，广州进一步试点中职与应用本科贯通，学生接受“3+4”总计7年的教育后，可获得本科学历。首批中本贯通招生120人，到2015年猛增至630人，涉及16所中职学校和12所本科大学。中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的“立交桥”建立起来。

在广州市职业教育工作会议上，杨雄说：“要牢固树立抓职教就是抓经济、抓职教就是抓发展、抓职教就是抓民生的意识，以更大的力度加快发展现代职业教育。”

同样在这次会议上，广州市政府出台《广州市人民政府关于加快现代职业教育的决定》，提出到2020年构建现代职业教育体系。目前，为职教未来15年发展勾画蓝图的《广州现代职业教育体系建设规划（2015—2030年）》正在编制中。

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